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创客必备工具分为3 大类：电子类、机械类、仪器仪表类，共48 种工具，有我们经常使用的钳子、扳子、螺丝刀等。
开发板对用户来说资源是全部开放的，硬件有图纸，软件有android系统安装包（当然前提是卖家提供给你或者你自己已经有）。此外你使用开发板的话，一个支持你开发板的JTAG调试器也是必要的。
创客教育课程包含很多，有机器人，3D打印、激光切割以及无人机。创客编程无人机教学主要有不同阶段的教学内容，初级理论知识，再到实操就是操作，分为遥控器操作和编程，都是用于提高学生不同的能力。
这个词主要是用来反映自由释放详细信息的硬件设计，如电路图、材料清单和电路板布局数据，通常使用开源软件来驱动硬件。共享逻辑设计连同可程式逻辑器件之重构，也是一种形式的开源硬件。硬件描述语言代码的共享代替共享电路图。
运算器。计算机硬件中的运算器主要功能是对数据和信息进行运算和加工。运算器包括以下几个部分：通用寄存器、状态寄存器、累加器和关键的算术逻辑单元。运算器可以进行算术计算（加减乘除）和逻辑运算（与或非）。
创客课程是以“创造、快乐、协作、分享”的基本理念为教学。创客教育是一项系统工程，需要从创客环境、创客课程、创客学习、创客文化、创客教师队伍、创客教育组织、创客教育计划等多个方面协同推进。
小学创客编程课程是以游戏形式学了数学、思维逻辑、英语。创客编程是创客教育强调的是培养学生的创造思维和能力，以游戏形式学了数学、思维逻辑、英语，也就是阿童木人工智能在教学中提及的创造精神。
学习：创造、快乐、协作、分享。以学习者为中心的创客教育，应坚持“创造、快乐、协作、分享”的基本理念，充分发挥信息技术的使能作用，使每个学生都具备创客能力、意识和精神。
创客教育课程包含很多，有机器人，3D打印、激光切割以及无人机。无人机教学主要有不同阶段的教学内容，初级理论知识，再到实操就是操作，分为遥控器操作和编程，都是用于提高学生不同的能力。
创客课程不是一门课程，而是由低阶到高阶的一系列课程组合。
小学创客项目有：创客课程不是一门课程，而是由低阶到高阶的一系列课程组合。入门级课程可以侧重电子、机械、材料、计算机等基础学科知识的讲授与操作技能训练。
1、创客的意思就是指处于兴趣和爱好，努力把各种爱好变为现实的人。在李克强总理提到创客时，小米的雷军也对创客提出了自己的见解。
2、指不以赢利为目标，把创意转变为现实的人。创客（Mak-er）“创”指创造，“客”指从事某种活动的人，“创客”本指勇于创新，努力将自己的创意变为现实的人。
3、创客就是指出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人。比如国内做的比较好的有小鱼儿创客。
4、其次，鼓励学生在完成一个工作，这是从典型的科学探究活动的不同。鼓励学生建立综合性项目实行跨学科的学习，通过完成一个项目，开发他们的创客教育素养。开放和创新。
5、问题一：中小学校开展创客教育有何意义 1，教育方向所迫，为进一步发展良好教育。2，时代所需，教育是时代号角，对改革教育起到很大作用。3，教育是窗口，信息正能量传播者领航人。
6、创客(maker)是指出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人。在互联网的背景下，创客又有了新的定义，他们可以利用开源硬件和互联网，把更多的创意转变为产品 。创客空间在全球不断涌现。
关键词：创客电子模块
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