电阻教案（伏安法测电阻教案）

发布时间：2023-07-30

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1、初三物理电阻教学反思本节内容一是让学生知道电阻是表征导体对点流阻碍作用的物理量以及电阻的单位；二是让学生了解不同物体的导电能力和绝缘能力；三是引导学生进行实验探究，知道决定电阻大小的因素。

2、物理《电阻》说课稿1 说教材教材简析本节《电阻》是初中物理第二册第六章第三节《电阻》第一节，电阻编排在学生学习了电流以及电流表使用方法之后，它既符合学生认识规律，又保持了知识的结构性、系统性。

3、电学是初中物理的重要组成部分，在中考考试中所占的比例较大，今天我就电学教学进行如下反思。教学如何识别串并联电路，如何判断电流表测量哪部分电路中的电流，电压表测哪部分电路两端的电压。

4、让学生寻找生活中的电路元件，使学生充分体现物理源于生活，用于生活。让学生了解生活中的简单电路，帮助学生了解生活中的物理学道理，有助于学生活用所学知识，对培养学生的兴趣及创造性思维很有帮助。

5、初三物理电阻教案设计：教学准备教学目标【学习目标】知道什么是电阻，理解电阻是导体本身的一种属性。知道电阻的单位及其换算。理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积有关。

6、物理电阻的测量教案【教学目标】知识与技能知道用电流表和电压表测电阻的原理。会同时使用电流表和电压表测量导体的电阻。了解减小误差的方法。过程与方法通过电阻的测量，了解欧姆定律的应用。

电阻教案（伏安法测电阻教案）

1、欧姆定律只适用于部分电路或纯电阻电路，即不含电源、电动机等在内的电路。I、U、R必须是指同一导体、同一时刻的物理量。科学家简介：乔治·西蒙·欧姆Georg Simon Ohm，生于德国埃尔兰根城，父亲是锁匠。

2、欧姆定律是电学基本的物理规律之一，我们在运用它进行计算和判断时要注意，该规律有实际的物理意义，不能把它当成纯粹的数学公式来理解。欧姆定律的内容是：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。

3、教学难点：正确理解欧姆定律。欧姆定律是指在同一电路中，通过某段导体的电流跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。

1、本节内容是在上一节探究《电流与电压和电阻的关系》的实验结论基础之上进行的，因此本节课主要应达到让学生知道欧姆定律的内容和表达式，能够运用欧姆定律解决简单的电学计算问题，并在此基础之上进一步理解欧姆定律的物理意义。

2、初中物理教学设计篇2 【教学目标】知识与技能：通过实验探究使学生会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和通过它的电流。会用滑动变阻器改变部分电路的电压。通过实验探究电流、电压和电阻的关系。

3、关于误差的教学，讲清误差和错误的区别，并知道减小误差的方法，关于多次测量取平均值的具体应用，在初三物理测量电阻中才会较高要求的应用。

4、二氧化锰是不良导体，如果用得太多，电池的内电阻就要增大，用得太少，退极化作用太慢。为了解决这个问题，通常就加入了一些导电本领较好的碳粉，它的作用主要是导电，其次是吸收反应过程中生成的部分气体。

5、初中物理注重培养学生的动手能力、实验探索能力、科学探究精神。注重知识与生活的联系，培养学生对物理学知识的应用能力，注重概念的学习理解，有大量的物理量和物理规律，有的还比较抽象。